深度访谈虚拟仿真实验
- 2022-03-21
- admin
1、背景资料准备：学生首先登录在线实验平台，创建实验项目，了解实验目的、实验方案、实验计划等；同时了解和补充项目研究背景、研究目的和意义、研究问题等文字描述。
2、数据与方法准备：学生了解访谈对象的数据来源，选取本次实验的访谈对象，学习本次实验的主要研究方法，补充数据和方法的文字描述。
3、访谈计划：基于选取的访谈对象，制定合理的访谈计划。
4、访谈提纲：基于选取的访谈对象，撰写详细的访谈提纲，访谈提纲应能够覆盖我们主要的研究问题。
5、访谈执行：学生虚拟记者或访员的角色对访谈对象执行现场访谈，系统通过动画或实际视频的形式与学生进行交互，使学生体验完整的访谈过程。
6、录音转文本：现场访谈结束后，对访谈获得音视频数字资源进行保存和处理，基于AI语音转文本功能，自动将录音转换为对话文本。
7、数据整理：学生对机器转换的对话文本进行人工校对、整理和审核；
8、扎根理论学习：对话文本审核结束后，进入分析阶段，学生首先学习扎根理论，回答扎根理论的小测验，通过后可进入正式分析任务；
9、编码和标注：学生对对话文本进行编码和标注，支持自动编码和手工编码，系统内置了若干编码和标注。
10、概念结构分析：基于编码和标注，可以对所有编码进行扎根理论的分析，从最底层的编码逐步提炼出抽象的上层编码，编码的树形菜单组织方式即为概念结构，学生需对每个概念结构进行分析。
11、网络分析：将不同的访谈对象（案主）和编码进行关联，并形成案主-编码网络图，学校需对网络图进行分析。
12、词频分析：学生对所有对话文本开展词频统计，词频统计可根据不同的词性进行统计，根据词频统计的结果撰写分析结论。
13、撰写研究报告：学生可根据实验教学平台的实验引导步骤，按照教程逐步开展以上实验过程，并最终撰写实验研究报告。
14、撰写心得体会：在完成实验研究报告后，学生撰写本次实验的心得体会。
15、实验评估：教师可根据学生的实验研究报告和心得体会给予实验环节的整体评估。
11、系统集成：作为子系统能集成到统一的在线实验教学平台，共享云平台的统一用户管理功能。
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